习近平：要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。

这段话出自2020年9月22日习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会时的讲话。

体育强则中国强，国运兴则体育兴。我国青少年群体不仅是推动建设体育强国的主体，更是实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化强国的有生后备力量。在建设体育强国的过程中，青少年体育工作无疑发挥着非常重要的基础性作用。

文化学习与体育锻炼是青少年在学校阶段接受教育的重要内容，两者缺一不可。作为强化青少年体育锻炼的关键环节，体育教学既能增强学生的身体素质，培养学生的运动兴趣，又能磨练学生的意志品格，塑造学生的精神面貌，同时还是进行爱国主义和集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化的重要途径。

“无体育，不教育”。坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，是促进学生全面发展，推进教育现代化，建设健康中国和人力资源强国的题中之义。对此，党和国家高度重视，先后出台《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等一系列政策文件，为深化教育领域教学改革、改善办学条件、完善评价机制、加强组织保障等多方面制定目标，勾勒蓝图。

在顶层设计的引导下，学校体育工作正在悄然发生着变化。体育教育基础设施不断完善，到2022年，全国小学、初中、高中等各阶段体育运动场（馆）面积达标的学校比例均超过93%，体育器械配备达标学校均超过96%。各级学校在体育课时逐步增加的同时，课程内容也日益丰富，不同地区的学校因地制宜开展特色体育活动，推广中华传统体育项目，各种校内竞赛、校际联赛以及学生运动会、体育节，不仅让更多学生享受到体育活动带来的快乐，也为国家输送了更多的竞技体育后备人才。

当前，我国学校体育工作还面临着诸如城乡发展不均衡、体育教师配备有缺口等难点，需要教育、体育行政部门和其他公共服务部门加强合作，充分认识“以体育人”的价值，共同努力为青少年学生的健康成长创造有利条件。我们要从基础做起，从落实措施抓起，全面开创学校体育工作的新局面，培养身心健康、能担当时代使命的社会主义建设者和接班人。

本期特约专家：胡岑岑 北京体育大学新闻与传播学院