“清丰师表40载”—优秀班主任——李晓红
编者按：
2024年9月10日是我国第40个教师节。
四十载岁月悠悠，见证了无数教育工作者的辛勤耕耘与无私奉献；四十载时光漫漫，目睹了一届届学子的拼搏奋进与青春飞扬；四十载征程迢迢，感受了教育事业的蓬勃发展与辉煌成就。
值此第40个教师节来临之际，近期我们特别推出《清丰师表40载——清丰教育40年40人宣传展播活动》，专栏分“师德升华坊”“班级领航者” “师者风范录” “教育匠心集”四大板块，分别展播“师德先进个人” “优秀班主任” “优秀教师” “优秀教育工作者”40位在教育领域的杰出工作者。让我们在他们的故事中，感受师者力量，积蓄前行的动力。敬请关注！
柔风甘雨润桃李 春华秋实爱无声
她沐浴着阳光而来，温暖明媚着学生的心灵。日复一日，年复一年，也是这份坚持，她为自己交出了一份满意的答案。
她就是清丰县实验中学教师李晓红。她敬业奉献、勤奋认真。2017年获省教育厅科研优秀成果二等奖，2009年被评为市“优秀教师”，2014年被评为市“优秀班主任”，所带2019级1班被评为市“文明班级”，2017年荣获市“文明教师”称号。
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。28年来，李老师在平凡的岗位上无私奉献，她将爱化作甘雨，滋润着桃李。
她认为作为班主任应该有三种能力：第一种能力是关系力。如果不能和学生建立健康和谐的关系，教育就没有作用。我国古代也提出:亲其师，信其道; 尊其师，奉其教; 敬其师，效其行的说法。第二种能力是管理力。教育部颁布的《中小学班主任工作规定》总则第二条指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。第三种能力是沟通力。优秀班主任说话之前，一定会梳理自己的情绪，组织自己的语言，用专业的人士的态度说专业的话，那什么是专业的话呢？对学生而言，就是客观陈述，真诚建议，热情鼓励。
李晓红凭借自己的毅力和智慧，在班主任这个平凡的岗位上闪闪发光。爱岗敬业不仅是一种职业态度，更是她发自内心的责任和热爱。
虽然做了28年班主任，但觉得做的还不够好，她今后会更加努力，在教育这片田园里勤奋耕耘，无悔奉献。
