习近平总书记在中央政治局第四次集体学习时强调，既要全面系统地学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通，“对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林”。这一重要论述为全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想指明了方向，具有重要的方法论意义。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现在、未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。体系之所以被称为体系，就意味着它是一个有机联系的整体，必须整体着眼、整体把握。深刻领会一个理论体系的全貌，既要从宏观上理解它的主题线索、逻辑基点、结构框架，也要从微观上学习和把握其重要思想、重要观点、重要论断，做到见树木和见森林的有机统一。若只见树木、不见森林，就只能看到局部、看不清全局，只能看到片面、看不到全体，无法做到知识的贯通，更谈不上对体系的深入理解和全面领会。因此，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、整体地而不是局部地来理解；要同把握马克思主义基本原理贯通起来，同把握新时代的伟大实践贯通起来，同把握新征程的战略部署贯通起来。只有以“既见树木又见森林”的方法进行学习，才能学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。

　　树木与森林是辩证统一的关系，没有树木就没有森林。要在深学细研上下功夫，做到见树木。学习贯彻党的创新理论从来不是浮于表面、浅尝辄止、不求甚解，而是要以小见大、由浅入深、抵达根本。广大党员干部不能满足于看一两遍原文、记住个别概念，需要多思多想、细致精准，注重采取理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，针对实际工作涉及的专业领域，针对理论学习的短板弱项，认真学习《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》等重要著作，通过读原著、学原文、悟原理，领会实、领会深、领会透，在党的创新理论武装的走深走实上下功夫。

　　既要见树木，又要见森林。要在融会贯通上下功夫，做到既能从树木看得见森林，又能从森林来审视树木。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不仅要掌握基本立场观点方法，还要把握科学理论体系，防止和克服只熟悉概念而不懂实质、只知其然而不知其所以然。在学习贯彻过程中，既做到学精学细，结合工作实际，掌握这一思想的主要内容，深刻理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的重要内涵；又做到整体把握，深刻认识这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，把各领域各方面的新理念新思想新战略新要求放在整个科学体系中来把握，真正把见树木和见森林结合起来。

　　毛泽东指出，只看见树木，不看见森林，“是不能找出解决矛盾的方法的，是不能完成革命任务的，是不能做好所任工作的”。只有以既见树木又见森林的态度和方法学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，才能为全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想奠定基础，推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻新时代党的创新理论引向深入，内化转化为认识世界、改造世界的强大思想武器。

（作者：周金星）

   来源：学习时报