11月22日，清丰县第三实验小学教研员赵振军带领该校名师工作室成员张平、张阿婷、芦丽娜、马军霞老师一行5人再赴阳邵乡霍町小学开展教育帮扶活动。

    初冬的清晨，浓雾弥漫，寒气袭人，却挡不住老师们满腔的热情。为给孩子们送上一节充满欢乐、富有激情的课，她们依据学科特点，遵循学段要求，精心筹划准备，潜心研究教材，反复分析学情，确保本次送教活动扎实开展，务求实效。

    张阿婷老师执教的是一年级语文《小书包》，张老师的课教学目标明确，教学环节紧紧相扣，教学设计科学合理；能充分调动学生的积极性，学生都能参与到课堂中去，学生的主体地位的得到了体现；生字教学扎实有效，生字教学中采用了各种方式的读，有指名读、齐读、小老师领读、开火车读等；同时,对学生进行了识字方法的指导，巩固学生的记忆，整节课学生积极参与，课堂气氛热烈。

    芦丽娜老师执教的是二年级语文《狐假虎威》，她以清新大方的教态，耐心的引导，引领孩子们与文本对话，进行了朗读、说话、字词句段品析和写字等方面的有效训练，让学生的双基得以不断巩固。课堂上芦老师很善于激发孩子们的学习兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂，进入文本，从小小的故事中明白所蕴含的道理，初步感知寓言故事的魅力。

    马军霞老师执教的是一年级数学《加减混合》，马老师依标扣本，准确把握教材，设计了清晰而结构严谨的教学流程，突出了教学重难点。始终以亲和启发性的语言最大限度地激发了学生的学习兴趣。创设有效的学习情境，图文结合让学生理解加减混合的意义，使之充满乐趣。教师的教态自然，有活力，基本功扎实，亲和力强，引导语和评价语言非常到位，激发了学生的学习热情。

    张平老师执教的是二年级数学《7的乘法口诀》，张老师根据二年级学生的年龄特点、认知规律,在深入钻研与把握教材的基础上,对本课的教学目标进行了重新的定位。力求创造性引导学生自我完成对7的乘法口诀的编制,在初步经历“观察、尝试、交流、欣赏”等数学活动中形成相关的活动经验，体验数学创造的乐趣。同时也给学生提供了许多生活中与7有关的话题，让他们在学习活动中获得成功的体验。整节课，张老师创建了一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化，让学生学得轻松愉快、扎实有效，真正体验到了学习是快乐的。

    课堂教学展示后，两校教师进行了听、评课交流活动，分享了教学中的教育理念和教学方法。双方学校还就教师成长，进行了交流探讨。此次送教交流，充分发挥了清丰县第三实验小学的课堂引领、示范作用，真正使教育的结对帮扶落到了实处。